ebook_Grundlagen der Unterrichtsmethodik
3. Tipps zum Einsatz der Methodensammlung
Beachten Sie dabei die Hinweise im Kapitel 1. Es ist besser in einer Klasse mit wenigen Methoden zu beginnen, welche überzeugend und zielführend eingesetzt werden.
Im täglichen Einsatz können Sie für jede Phase und Dimension eine neue Idee für den Methodeneinsatz erhalten. Jede Methode wird im Ablauf beschrieben, in ihrem Zweck und der Wirkung. Zudem werden Sozialformen (Plenum, Gruppen-, Partner-, Einzelarbeit), Zeitbedarf und Varianten angegeben. Mit den entsprechenden Kreuzen werden die Einsatzmöglichkeiten im Lernprozess RITA angegeben. Natürlich gibt es immer – je nach Auftrag – andere Einsatzmöglichkeiten und Varianten der Methode. Probieren Sie es ruhig aus!
Name der MethodeBeschreibungAblauf der Methode wird beschrieben Zweck und Wirkung
SozialformPlenum Gruppenarbeit Partnerarbeit Einzelarbeit Zeitbedarf2-20 Minuten / 20-60 Minuten / über 60 Minuten Varianten
Links und digitale Lösungen |
Einsatzmöglichkeiten im Lernprozess
R | I | T | A | |
Wissen | ||||
Wollen | ||||
Können |
Kreuze informieren über bevorzugte Einsatzmöglichkeiten.