In einem Spiel treten die Lernenden mit festgelegten Regeln alleine oder in Gruppen gegeneinander an.
Je nach Zielsetzung steht die Leistung (Rate-, Denk-, Lernspiele, Quiz, Kreuzworträtsel), die Verbesserung bestimmter Fertigkeiten (Zeitmessung, Stafette, Training, Wettbewerb) oder die Entwicklung von Taktik und Strategie (Computersimulationen, Entdecker-,
Experimentierspiele) im Vordergrund. Wenn es um das soziale Lernen geht, steht die Kommunikation und Kooperation (Team-, Kooperationsspiele) im Mittelpunkt.
Zweck und Wirkung
Leistungs- und Konkurrenzspiele motivieren leistungswillige Lernende.
Offene Spielsituationen sind für experimentierfreudige und gestaltungswillige Lernende spannend.
Team- und Kooperationsspiele erlauben Erfahrungen unter kontrollierten Bedingungen.
Partnerarbeit / 
Gruppenarbeit